La presente investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar la siguiente problemática; Deficiente gestión de la comprensión de textos escritos en la IE. David León de Contumazá. Debido a que los estudiantes tienen problemas para comprender y analizar el contenido de un texto; como muestran las estadísticas de la prueba de evaluación censal 2015, 2016 (72 % y 80%), las actas consolidadas de evaluación integral, demuestran que se hallan ubicados en nivel de pre inicio e inicio; para lograrlo se propone como objetivo general, mejorar la gestión de la comprensión lectora de textos escritos en la I.E. , y como objetivos específicos: promover la programación de procesos didácticos y uso de estrategias para la comprensión lectora; optimizar el monitoreo y la reflexión sobre su práctica docente y fortalecer el buen clima del aula como facto...