Cada vez es más frecuente el uso de plataformas educativas en línea como herramientas útiles en los procesos de enseñanza aprendizaje, tanto para el docente y los estudiantes. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si el uso de la plataforma web Duolingo influye en el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos en inglés de los estudiantes del quinto de secundaria de la I.E. Ángel Francisco Alí Guillén, Arequipa. La competencia a analizar comprende el estudio de tres capacidades: Infiere el texto leído, Obtiene información a partir del texto y Reflexiona y evalúa a partir del texto. Para la investigación se empleó una metodología de enfoque cuantitativo y de nivel experimental siguiendo un diseño cuasi experimental, con pre-prueba y pos-prueba, en dos grupos de estudio; siendo uno de ellos el de control y el otro experimental. La...