El Plan de Acción (PA) denominado “Deficiente aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora en los docentes de la I.E.S. San Pedro Collana”, se plantea con la motivación de superar la calidad de los aprendizajes de los educandos, convocando la participación de todos los agentes educativos en esta labor. Se proyecta que los alumnos con un adecuado nivel de comprensión lectora obtendrán éxito académico y profesional. El líder pedagógico en el marco de sus funciones desarrollara las propuestas necesarias en la Institución Educativa que permitan superar esa necesidad de aprendizaje de los estudiantes. Se pretende superar los índices de comprensión de lectura en los estudiantes mediante la implementación de pertinentes estrategias para la comprensión de lectura, el uso de recursos bibliográficos, a su vez implementar el monitoreo, acompañamiento y evalu...