La tesina aborda el tema del desarrollo de las habilidades sociales de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista de 4 y 5 años y, cuáles son las estrategias que se promueven para potenciar su desarrollo en la escuela, garantizando los apoyos adecuados y con la participación de todos los agentes educativos, como lo son las familias, directores, compañeros, entre otros. Los objetivos son 3: identificar las características del desarrollo social de los niños y niñas con TEA en las edades de 4 y 5 años, determinar las condiciones del entorno escolar que favorecen el desarrollo de las habilidades sociales de estos niños y, finalmente, describir las estrategias que promueven el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas con TEA de 4 y 5 años. El método de la investigación es documental, por lo cual se realizó una búsqueda, selección y análisis de la l...