La presente investigación ha tenido por propósito determinar en qué medida el uso del Geogebra mejora el aprendizaje de geometría en los estudiantes de quinto año de educación secundaria de la I.E. Nuestra Señora de la Asunción, Huaraz. Para lo cual se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo experimental, con método hipotético deductivo y diseño pre experimental. Además, en una muestra conformada por 28 estudiantes se aplicó una prueba objetiva de 10 ítems, dicho instrumento fue validado por tres expertos en educación y al realizar la prueba de confiabilidad de KR-20 se obtuvo un coeficiente de 0.77 mayor a 0.7, permitiendo afirmar que el instrumento fue confiable para la aplicación en la población en estudio. Luego de realizarse el procesamiento de la data se aplicó la prueba “T de Student” donde se obtuvo un valor calculado (t = -8.233) y como significancia...

El propósito del presente estudio fue la determinación del índice de vulnerabilidad sísmica estructural en viviendas sociales construidas en 1974 en el barrio de la Soledad baja de la ciudad de Huaraz - año 2013. Para determinar el índice de vulnerabilidad en el territorio de estudio seleccionado y delimitado se utilizó el método italiano del índice de vulnerabilidad el cual consiste en cualificar la edificación en base a 11 parámetros ya validados de acuerdo al estado de conservación de cada elemento estructural; las muestras seleccionadas e identificadas fueron 32 viviendas sociales no modificadas ubicados en el barrio de la Soledad Baja de la ciudad de Huaraz, el recojo de la información se desarrolló con fichas técnicas de registro por cada vivienda, mediciones de campo y ensayos no invasivos. Los resultados nos permitieron arribar a la siguiente conclusión; que exist...