El presente trabajo académico tiene como objetivo general, Elaborar un plan de fortalecimiento de la gestión escolar para mejorar la planificación curricular en aula multigrado en la Institución Educativa Publica Belén, región Loreto. La población está conformada por 03 docentes de primaria, a quienes se les aplico una guía de preguntas para una entrevista, se observó las sesiones de aprendizaje en el aula y registro documental de los aprendizajes. La investigación fue de diseño acción-participativa. Los resultados obtenidos del análisis de datos evidencian, una inadecuada gestión escolar para la planificación curricular que se viene desarrollando en la institución educativa, aplicando el modelo polidocente urbano, que no se ajusta al contexto y condiciones de una escuela multigrado; visto de esa manera, se carece de un modelo de gestión pedagógica para el aula multigr...