El presente trabajo investigativo tuvo como propósito: Identificar la relación entre la personalidad y la conducta agresiva en los educandos del IV ciclo de educación primaria de la IE en referencia. La línea metodológica se discurrió dentro de un respaldo teórico sujeto a una tipología básica, no hubo deliberación de las variables con diseño de carácter no experimental de línea transversal al darse en un solo momento, con una interpretación numérica de enfoque cuantitativo, con niveles correlacionales y descriptivos. El grupo poblacional estuvo conformado por 18 alumnos de IV ciclo de primaria (3er y 4to grado) con un muestreo de orden no probabilística. Para recabar datos se utilizó la encuesta como técnica investigativa con las herramientas: Test de Personalidad del Niño y Cuestionario de Conducta Agresiva con valores Likert. Los resultados reflejaron que hay preval...