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El estudio se sitúa dentro del Objetivo de Desarrollo Sostenible número cuatro que sustenta la necesidad de garantizar una inclusión con equidad y calidad en la educación, promoviendo de manera continua la oportunidad de aprender; el objetivo de estudio fue interpretar la prácticas de los estudiantes en el uso de las herramientas tecnológicas en la educación inclusiva en Centros de Educación Básica Alternativa, Lima 2024; el tipo de investigación realizada es básica siguiendo un enfoque cualitativo y se aplicó el diseño de investigación fenomenológico, las unidades informantes fueron 4 estudiantes y 2 docentes de un CEBA ubicado en el distrito de Los Olivos. Se interpreta en la investigación la escasez de estudios sobre las prácticas de los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas en el CEBA, y que los estudiantes interactúan, son creativos y utilizan la mayo...

En el largo camino del aprendizaje de los soldados que estudian en el CEBA 2001, la plataforma PerúEduca y el uso de herramientas Web son la base estructural de la adquisición de nuevas capacidades y destrezas que se han desarrollado en el presente trabajo. La importancia de este trabajo se basa en el diagnóstico de estudiantes que pertenecen al Ejército y realizan servicio militar estudiando en el CEBA 2001 “Tte. Crl. Alfredo Bonifaz Fonseca” en la modalidad de forma a distancia virtual, que utiliza la plataforma PerúEduca y desarrolla competencias digitales como las herramientas Web y herramienta de ofimática. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, es descriptivo no experimental dado el caso que las categorías no están alteradas, y transversal porque la recolección de la información ocurrió en los primeros días de enero del presente año. Para el proce...

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