El objetivo de la investigación es establecer la influencia de la aplicación de estrategias metodológicas innovadoras del docente en el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes de Medicina Humana en el Hospital Vitarte. La investigación realizada es con enfoque cuantitativo, de tipo aplicativo, de nivel explicativo, y diseño cuasi experimental que consiste en someter una experiencia o programa de Estrategias Metodológicas a un grupo experimental. La muestra fue representativa al 100% estuvo constituida por 20 estudiantes; la selección de los grupos control y experimental fue mediante un muestreo aleatorio simple, perteneciente a los estudiantes de la Universidad Privada San Juan Bautista y de la Universidad Ricardo Palma de la Facultades de Medicina Humana. Se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento para la recolección de datos fue el pre y pos test...