La presente investigación se desarrolló en el marco del objetivo de desarrollo sostenible (ODS) cuatro, garantizar una educación sin barreras, justa y de excelencia para todos, para ello se planteó como objetivo determinar la incidencia del liderazgo transformacional en el clima organizacional en docentes de instituciones educativas, Chiclayo-2024. La investigación, catalogada como básica y de nivel explicativo causal, se utilizó un enfoque cuantitativo, empleando el método hipotético-deductivo sin manipulación experimental. Se consideró un grupo de 102 docentes, tanto para la población como para la muestra, utilizando un muestreo no aleatorio. Para obtener la información, se implementaron encuestas mediante cuestionarios específicos sobre liderazgo transformacional y clima organizacional. El procesamiento de datos se llevó a cabo con herramientas como Excel y SPSS, mientr...