El objetivo principal fue conocer si la aplicación de estrategias innovadoras mejora la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” – Huánuco 2024. El tipo de investigación fue la aplicada, teniendo como nivel el explicativo y considerando el diseño de investigación cuasi experimental. La muestra fueron estudiantes del III ciclo, 27 estudiantes del segundo grado “A”, para el grupo experimental y 25 estudiantes del segundo grado “B” para el grupo control. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento de recojo de datos fue la lista de cotejo. La estadística sirvió para el análisis descriptivo e inferencial de resultados de la investigación, mediante el uso de la hoja de cálculo y el SPSS. El resultado general refleja en que la mayoría de los estudiantes evaluados, después de la implemen...