Los niños y adolescentes del Centro Educativo Básico Especial (CEBE) San Martín de Porres de Arequipa, Perú. Reciben una formación escolarizada que al concluir significa un retorno a sus hogares; sin las posibilidades de continuar su inclusión social y laboral porque sus habilidades personales no son las que demanda el mercado laboral. Conduciéndoles a un fatal desenlace físico y mental; al que la sociedad no puede ni debe estar ajeno. Sinécdoque, se ha detectado que una de las actividades que ejecutan los niños de este Centro Educativo, es elaborar pan. Si bien es cierto que no están en condiciones de salir a vender y crear una empresa. Si están en la capacidad de formar parte de la mano de obra de una panadería. Para implementar la panadería en el CEBE San Martín de Porres, no se disponía de los medios económicos; por cuanto se elaboró un plan estratégico de gestión...

El objetivo de esta tesis es proponer un plan de estudios basado en competencias profesionales para la mejora del diseño curricular de la carrera profesional de Gestión, especialidad de Gestión de Proyectos de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA). La investigación es descriptiva, transversal, observacional y propositiva. El planteamiento del problema versa sobre las competencias que requiere este profesional y esta profesión que en la región sur peruana se encuentra en ciernes; el desarrollo del marco teórico brinda un sólido soporte para el estudio. La muestra será conformada por los docentes que laboran en esta carrera y los estudiantes de los tres años de estudios ya que actualmente esta carrera no cuenta con más años, ni egresados. La recolección de la información se realiza mediante una encuesta aplicada censalmente a los estudiantes sobre las com...