A lo largo de mi carrera docente como profesora siempre tuve el problema en el desarrollo de la expresión oral en el aula con los niños y niñas pero no le daba mayor importancia, siempre pensé el problema era los estudiante, no tenía la intención de cambiar o mejorar; al realizar un trabajo retrospectivo, reflexivo y crítico a mi práctica detecte mi problema referente al desarrollo de la expresión oral, porque ello no me permite desarrollar de manera óptima el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas presentando una situación de timidez, inseguridad, llanto, monosílabas en momento de comunicarse en lo cual repercute significativamente en su desarrollo integral.La investigación acción pedagógica se desarrolló siguiendo un proceso de deconstrucción y a través de la retrospección pude hacer un análisis crítico reflexivo de mi práctica la que me permiti�...