The aim of this research was to establish the relationship between climate family educational and maturity for literacy learning in child 1 as of 5 years of school No. 205 "Rosario Eagle Red"- industry Capironal City Rioja, in 2011. The research was conducted with a sample of 30 children 1 as, is descriptiva, correlational level, the instruments used were the questionnaire of family educational climate and Filho ABC Test to assess learning of literacy. The collected data were processed using the frequency distribution and the Pearson correlation coefficient; hypothesis testing was performed considering the 1% significance level. After analyzing the results it is concluded that significant relationship between climate family education and maturity for literacy learning in children 1 as of school tnitial No. 205 "Rosario Eagle Red" sector Capironal city Rioja . in 2011, with a correlation ...

La investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente con la meta reducción de brechas y carencias educativas, al abordar la eficiencia de la educación inclusiva del servicio educativo como un pilar fundamental para el desarrollo de habilidades y conocimientos en los estudiantes del nivel superior. El objetivo general fue determinar la influencia de la percepción de la educación inclusiva en el clima institucional de la escuela superior de la ciudad de Trujillo. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental de nivel correlacional causal. La muestra censal estuvo conformada por sus 20 docentes, a quienes se aplicó dos cuestionarios estructurados en la obtención de datos. Los resultados obtenidos evidencian la no existencia de influencia estadística de la percepción de la educación inclusiva en...