La presente investigación buscó determinar la relación entre el funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Ayacucho. Por lo cual, la investigación fue cuantitativa, no experimental de diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 84 estudiantes en los cuales aplicaron la escala FACES III de Olson et al. (1985) adaptada en Perú por Bazo (2016) y la escala de autoestima de Rosenberg (1965) adaptada en el Perú por Ventura et al. (2018). Los resultados mostraron un rho ,062 de nivel muy bajo, también se halló una significancia de ,576 la que fue mayor a la significancia estándar de 0.05 explicando que no existe relación entre las variables de funcionamiento familiar y autoestima; además, se halló que no existe correlación entre la dimensión cohesión familiar ...