El presente trabajo de suficiencia profesional, titulado “Clase Modelo”, estuvo específicamente diseñado para los niños y niñas de la Asociación Educativa “Santo Domingo de Chorrillos” en Lima, Perú. La estructura de la sesión se centró en captar el interés de los estudiantes y demostrar su habilidad para resolver problemas matemáticos a través de actividades que involucran comparar y relacionar los números con sus cantidades y que pudieron realizar con objetos de su entorno. Estas actividades se realizaron mediante la manipulación y vivencia directa con materiales concretos, lo que les permitió establecer sus propias relaciones con los números utilizando criterios personales basados en sus necesidades e intereses. Para materializar esta visión, nos enfocamos en la habilidad de resolver desafíos cuantitativos, cultivando capacidades como la conversión de cantida...