Nuestro interés por desarrollar el anteproyecto arquitectónico para un centro artístico dirigido para la niñez ubicado en la zona central del distrito de San Juan de Miraflores, en la ciudad de Lima, Perú; se debe principalmente a la ausencia en ese distrito de espacios donde se estimule el desarrollo del aprendizaje del arte con una infraestructura adecuada que cumpla con la reglamentación, que se integre formal y espacialmente a su entorno de manera lúdica permitiéndose su identificación y uso libre para los niños del distrito. El tema fue elegido también por la importancia determinante que tiene el arte en el desarrollo del niño. Al lado del Palacio Municipal del distrito de San Juan de Miraflores existe un terreno ubicado en el cruce de las Av. Belisario Suarez y Av. Billinghurst con la Av. Tomás Guzmán, cuya área es de 10793.58 m2 aproximadamente. Actualmente, el terr...

El desarrollo del trabajo investigativo, buscó determinar la correspondencia entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y las Habilidades de Indagación Científica (HIC), desde los enfoques pedagógico y arquitectónico en estudiantes de la Universidad Ricardo Palma. Se usó como metodología un enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, de método hipotético-deductivo y diseño no experimental- transaccional. Mediante el método no probabilístico e intencional, se seleccionaron 35 estudiantes que estuvieron matriculados en la asignatura de Edificación III, a los cuales se les aplicó dos cuestionarios: El cuestionario CEMPA en el caso de la metodología del aprendizaje basado en proyectos de Carrasco et al. (2015) y la escala de habilidades de indagación de Flórez (2015). Los resultados establecieron que los estudiantes alcanzaron un nivel bueno de aprendi...