La presente investigación se ha elegido con la finalidad de recuperar y revalorar la sabiduría andina, su cultura, cosmovisión e idiosincrasia y desarrollar aprendizajes en los estudiantes hacer uso de las tecnologías que aún el hombre andino posee, su conocimiento y costumbres para que los niños y niñas de la escuela puedan fortalecer y potenciar sus competencias, capacidades, habilidades y destrezas, aprender desde su contexto haciendo uso de las técnicas del teñido de lana de alpaca con estrategias pedagógicas y experiencias de aprendizaje según el Currículo Nacional de la Educación Básica, teniendo como visión el perfil de egreso de los estudiantes de la EBR, teniendo como resultado un ser humano más humano que vive en armonía con su naturaleza, con sus pares y consigo mismo, practicando el Allin Kawsay o buen vivir.

El estudio titulado Implementación del proceso de teñido de lana de alpaca en el área de Personal Social - Ciencia y Tecnología EIB con estudiantes de tercer grado de primaria cuyo objetivo fue proponer una ruta didáctica para incorporar la sabiduría ancestral del teñido de la lana de alpaca al proceso educativo EIB y fortalecer el aprendizaje en el área personal social ciencia y tecnología con los niños del tercer grado de primaria en la institución educativa Nº 50412 de K’allacancha, Paucartambo. El enfoque metodológico fue cualitativo de corte etnográfico, de tipo investigación acción. Como resultado se ha logrado una ruta didáctica para incorporar la sabiduría ancestral del teñido de la lana de alpaca al proceso educativo EIB y fortalecer el aprendizaje en el área personal social ciencia y tecnología con los niños del tercer grado de primaria. Se concluye que ...