El estudio denominado: “Relación entre habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023. El cual se realizó en una muestra de 400 estudiantes de ambos sexos, en el intervalo cronológico de 13 a 17 años, siendo 200 de la I.E. 40038 “Jorge Basadre Grohmann”. y 200 de la I.E.P. “Enrico Fermi”. Empleándose para tal fin, el Cuestionario de habilidades sociales en el aprendizaje estructurado y el Test de Dependencia de Videojuegos (TDV). El presente estudio reviste importancia, al incrementar teoría sobre estudios correlacionales de las variables en mención, al estimarse la escasa data inve...

Los trastornos de ansiedad en su conjunto constituyen uno de los problemas con mayor prevalencia en la población de niños y adolescentes a nivel mundial. Es por ello que nuestro objetivo fue determinar la relación entre la ansiedad infantil y las prácticas de crianza de los padres de los estudiantes de nivel primario de la ciudad de Arequipa. La presente investigación fue del tipo cuantitativo con un diseño correlacional transversal. Se aplicó el Cuestionario de Ansiedad infantil (CAS) y el Cuestionario de crianza parental PCRI. Se evaluó a un total de 155 alumnos de primaria, siendo la mayoría varones, cuyas edades fluctuaron entre los 6 y 8 años con una edad promedio de 6.98 años. Además, se evaluó a los padres de familia de los niños evaluados, la mayoría fueron madres, cuyas edades fluctuaron principalmente entre los 31 a 40 años y 41 a 50 años. Se halló una relaci�...