La finalidad de la investigación es el uso del enfoque crítico reflexivo en el asesoramiento pedagógico en el área de matemática de la Institución Educativa César Vallejo del distrito de San Pedro de Chunán-Jauja. Se tomó como población al 100% de docentes de la Institución, aplicando en ellos la técnica de la encuesta con el uso de lista de cotejo. Con este trabajo pretendemos lograr que los docentes de matemática estén capacitados y sobre todo convencidos de aplicar estrategias novedosas en su práctica docente y de esta manera superar los logros de aprendizaje en esta área fundamental del plan curricular escolar, logrando que los estudiantes construyan capacidades matemáticas que les sirva para la vida. Como referentes teóricos tenemos a la publicación del MINEDU: Enfoque Crítico Reflexivo para una Nueva Docencia (2017) y “Enfoques crítico y reflexivo” (Romero ...