La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad. Tuvo como objetivo analizar las percepciones de docentes, estudiantes y egresados sobre el currículo de la carrera de Tecnología Médica en Optometría en Perú. Se empleó un enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, basado en entrevistas semiestructuradas aplicadas a 35 participantes. La guía de entrevista se estructuró en 15 preguntas derivadas del informe de la UNESCO (2022) sobre currículo universitario. Los hallazgos revelan la necesidad de actualizar el currículo de manera constante, integrando teoría y práctica desde los primeros ciclos de estudios de la carrera. Se evidenció que los actores educativos desean ser incluidos en los procesos de revisión curricular y que existen limitaciones materiales, como el acceso a equipos e infraestructura. Asimismo, se desta...