Se realizó un estudio sobre la relación entre inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Este, 2025. Adoptando una metodología cuantitativa con un diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo compuesta por 320 estudiantes, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, y se emplearon los instrumentos TMMS-24 y SISCO SV-21 para la medición de las variables de interés. presente estudio se centró en la relación entre inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de Psicología de una universidad privada en Lima Este, 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional. Asimismo, se tuvo una muestra de 320 participantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por c...