La ansiedad y el estrés académico afectan la salud y el rendimiento estudiantil, por lo que es crucial una atención temprana, en línea con el ODS 3, apartado 3.4, que promueve el bienestar mental. Tuvo como objetivo general determinar la relación entre la ansiedad y el estrés académico en estudiantes de secundaria de la ciudad de Huancabamba, 2024. La investigación de tipo aplicada, nivel correlacional prospectivo, enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal. Se empleó un muestreo estratificado con 312 participantes y como instrumentos la HAMA y el inventario SISCO-EA. Los resultados muestran un 86.9% fueron mujeres, una edad promedio 14.7 ± 1.4 años. Un 5.8% presentó graves dificultades cognitivas y un 5.1% tuvo un comportamiento desfavorable. Los principales estresores académicos (evaluaciones, tipo de trabajo solicitado y tiempo limitado), reaccion...