El presente trabajo de investigación pretende determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del Área de Historia, Geografía y Economía de los alumnos del VI Ciclo de la Institución Educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" del centro Poblado de Roma Casa Grande 2017. El Tipo de investigación es Básico, con diseño correlacional donde la población está conformada por 128 estudiantes del VI ciclo de la IBR que conforman las secciones de 1°y 2° grado de Educación Secundaria, siendo la muestra aleatoria de 96 estudiantes de las diferentes secciones a quienes se les aplicó un cuestionario para verificar si existe relación entre las variables estilo de aprendizaje y rendimiento académico donde el Instrumento que se utilizó fue el cuestionario (CHEA) de Honey - Alonso que consta de 4 estilos de aprendizajes y al mismo tiempo 4 dimensiones,...