La tesis, materia del presente trabajo de investigación, permitió determinar en qué medida la gestión del aula de innovación se relaciona con el trabajo educativo con TIC en docentes del nivel secundario de la red educativa Nº 05 UGEL 01 del distrito de San Juan de Miraflores, cuya relación ha sido definida por los resultados obtenidos a partir de métodos y procedimientos desarrollados para la confrontación de las hipótesis. La investigación estuvo conformada por una población de 577 docentes y una muestra de 231, se aplicó la prueba piloto a 20 docentes cuyos datos permitió determinar el nivel de confiabilidad y validez; para ello se utilizó los estadísticos: Alfa de Cronbach y análisis factorial (validez de constructo). El instrumento que permitió recoger los datos fue la encuesta a través de un cuestionario con escala tipo Likert. El método que se utilizó para la ...