El presente estudio tiene como objetivo analizar el desarrollo de habilidades sociales en niños de 24 meses en una institución pública de La Victoria, Lima - 2024. Esta investigación es básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental a nivel descriptivo, permitiendo examinar las variables sin modificar las condiciones naturales del entorno. La muestra está conformada por 40 padres de familia, seleccionados a través de muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario de 16 ítems en escala Likert, validado por tres expertos y con un índice de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.816, que refleja una alta consistencia interna. Los datos fueron procesados utilizando el software SPSS versión 26. Los resultados revelan un desarrollo notable en habilidades sociales entre los niños, especialmente en aspectos como la empatía y la expre...