El propósito del estudio fue determinar el Uso de materiales Didáctico no Estructurados en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje niños de 5 años de la I.E.I N° 350 del distrito de Fernando Lores. El estudio tuvo un enfoque cualitativo orientado por una investigación básica descriptiva, cuyo diseño fue no experimental de tipo transversal. Incluyó una población muestra 14 niños y niñas de cinco años de edad. Se utilizó la técnica la observación directa. El estudio concluyo que los niños y niñas se ubican en un nivel más alto 61.4%, así mismo el 26.7% se ubica en a veces y un 11.9% de niños y niñas se ubica en el criterio Nunca, lo que se puede inferir que la mayoría de niños y niñas de cinco años de edad lograron desarrollar e incluir el Uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje, aun existiendo dificultad para adaptarse a clasificar ...