El presente plan de acción se ha elaborado con el finalidad de implementar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de Educación Básica Alternativa Nivel Avanzado Las Mercedes, priorización que se ha determinado a través del diagnóstico del logro de los aprendizajes de los estudiantes y el análisis de la práctica pedagógica de los docentes del curso de matemática, debido a los bajos niveles de aprendizaje de matemáticas de los estudiantes; información obtenida de las actas de evaluación final de los años 2015, 2016 , 2017, evaluación diagnóstica a los estudiantes al inicio del año 2018 y los resultados de monitoreo y acompañamiento a los docentes. Como se puede observar en el diagnóstico las causas y factores que influyen en los aprendizajes de los estudiantes como alternativa de solución, se plantea en el ...