Este estudio se realizó con el propósito de demostrar si el uso de los Modelos Moleculares como estrategia mejora el aprendizaje de funciones química orgánicas en los estudiantes del tercer año de educación secundaria en el área de ciencia y tecnología en la institución educativa de San Sebastián de Quera distrito de Santa María del Valle. La investigación tuvo como población de estudio de 206 estudiantes y una muestra de 44, distribuidos en el grupo experimental (23) y control (21), respectivamente; los cuales tienen misma grado y características similares. El tipo de investigación es tecnológica y con diseño cuasiexperimental con grupos no equivalentes con pretest y postest. El uso de los Modelos Moleculares como estrategia para el aprendizaje de funciones químicas en 10 sesiones de enseñanza-aprendizaje. Desde su aplicación, los estudiantes investigados alcanzaron ...