El estudio denominado “Evaluación formativa y comprensión lectora. Fue elaborado con la finalidad de hallar la relación entre la evaluación formativa y la comprensión lectora, toda vez que el tema de la evaluación formativa está teniendo plena vigencia actualmente. Así, los órganos intermedios están orientando para que los docentes en el aula hagan uso de esta herramienta pedagógica. Ya que se ha constatado que en las instituciones educativas existe un déficit en cuanto a la evaluación formativa. Desde esta perspectiva, el estudio adopta la investigación estudio de caso, de tipo correlacional, con un diseño no experimental. Para recoger los datos se aplicó una guía de observación. También, se aplicó una prueba de comprensión lectora, que permitió conocer el nivel de logro en comprensión lectora. El estudio se sustenta en la teoría de la evaluación formativa de ...