ANTECEDENTES: La radioterapia externa de intensidad modulada en cáncer de próstata con la radioterapia guiada por imagen (IGRT) y una corrección online diaria del volumen tumoral planificado (PTV) permiten entregar una adecuada dosis de radiación al PTV sin sobre irradiar los tejidos sanos adyacentes. La discrepancia de la posición del PTV es el setup error y depende del reposicionamiento diario del paciente. OBJETIVO: Identificar el setup error en radioterapia externa de próstata por intensidad modulada tratada con corrección online en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN). MATERIALES Y MÉTODO: Estudio observacional descriptivo transversal que evaluó imágenes tomográficas por haz cónico (CBCT) adquiridas y corregidas desde julio de 2017 a julio de 2018 en el departamento de radioterapia del INEN que cumplan con los criterios de inclusión. RESULTADOS: La ...

La interrogante a responder fue: ¿Qué diferencias significativas de comprensión de textos presentan los estudiantes universitarios de Huancayo, según el estilo de aprendizaje, edad, género, condición económica y condición familiar? El objetivo central ha sido: Establecer las diferencias significativas de comprensión de textos que presentan los estudiantes universitarios de Huancayo, según el estilo de aprendizaje, edad, género, condición económica y condición familiar. Se tuvo como hipótesis general: Los estudiantes universitarios de Huancayo presentan diferencias significativas de comprensión de textos, según el estilo de aprendizaje, edad, género, condición económica y condición familiar. Investigación cuantitativa, transversal, con diseño descriptivo comparativo. Muestra no probabilística e intencionada, constituida por 300 estudiantes, agrupados por género, e...

A questão a ser respondida foi: Que diferenças significativas na compreensão de textos apresentam os estudantes universitários de Huancayo, de acordo com o estilo de aprendizagem, idade, gênero, condição econômica e condição familiar? O objetivo principal foi: estabelecer as diferenças significativas na compreensão dos textos apresentados pelos universitários de Huancayo, de acordo com o estilo de aprendizagem, idade, gênero, condição econômica e condição familiar. Hipótese geral: os estudantes universitários de Huancayo apresentam diferenças significativas na compreensão dos textos, de acordo com o estilo de aprendizagem, idade, gênero, condição econômica e condição familiar. Pesquisa quantitativa, transversal, com desenho descritivo comparativo. Amostra não probabilística e intencional, composta por 300 estudantes, agrupados por gênero, idade, condição...