La tesis partió del siguiente problema: ¿Cuál es la eficacia del Meca-álbum didáctico para el aprendizaje de reparación del motor Diesel 2L en estudiantes del 5to año de secundaria de la I.E. Nº 32 de Tarma?, con el objetivo de determinar la eficacia del Meca-álbum didáctico para el aprendizaje de reparación del motor Diesel 2L, planteando como hipótesis: el Meca-álbum didáctico es eficaz en el aprendizaje de reparación del motor Diesel 2L. La investigación fue de tipo aplicada, nivel experimental con diseño pre experimental con una población que estuvo conformada por los estudiantes del 5TO año y una muestra de 21 estudiantes de la especialidad de mecánica automotriz de la I.E N° 32 de Tarma, se utilizó la estadística descriptiva e inferencial y para la prueba de hipótesis la t de Student, concluyendo que el Meca-álbum didáctico es eficaz con un nivel de confia...