El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia familiar, procrastinación académica y expectativas de futuro, en estudiantes de secundaria de Trujillo. El trabajo fue de tipo básico, no experimental, transversal y de alcance correlativo; para dicho trabajo la población estuvo conformada por 425 estudiantes de secundaria, con edades que oscilan entre los 12 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Violencia Familiar (VIFA) de origen peruano, elaborado y validado por Altamirano y Castro (2012); la Escala de Procrastinación Académica, originaria y validada en el Perú por Domínguez, et al. (2014); y la Escala de Expectativas de Futuro creados por Sánchez y Verdugo (2016) en España; dichas pruebas fueron validadas a través de la confiabilidad del método ítem test, todo ello procesado en el programa SPSS. Finalmente se halló...