Objetivo: identificar cuál es el rol de la educación en medicina como estrategia orientada al control y detección precoz del cáncer. Metodología: la investigación fue no experimental, de tipo descriptiva y analítica, de metodología cuantitativa, la cual se basó en dos fases, la primera estuvo orientada a evaluar el rol de la educación en la población y su efecto en el manejo del cáncer, se distribuyeron dos grupos considerándose solo molestias ginecológicas, uno conformado por pacientes que acudieron a consulta médica refiriendo molestias (n=165), y otro por personas usuarias de una aplicación móvil desarrollada (n=334), se determinó el impacto en el diagnóstico precoz comparando los resultados obtenidos de la evaluación médica a través de las pruebas chi2 y Mann-Whitney, con un nivel de significancia del 5%; la segunda, se orientó a definir el rol de la educación...

La investigación buscó determinar la tasa de recurrencia en los pacientes con cáncer gástrico operado sin compromiso ganglionar. Estudio de tipo descriptivo, cuantitativo, observacional, longitudinal, de cohorte única. La población de estudio se basó en los pacientes operados en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas en los que el informe de patología descartó compromiso ganglionar. Se analizaron los datos de los 296 pacientes con diagnóstico de cáncer gástrico sin compromiso ganglionar, 40 pacientes cursaron con recurrencia. No se evidenció predominio por sexo, pero sí de recurrencia en los pacientes con tumoraciones localizadas en el tercio distal del estómago, grado de invasión de pared hasta serosa, tumores mayores a 3 cm. Se concluye que el compromiso ganglionar ha sido considerado un factor pronóstico importante en el cáncer gástrico. La ausencia de c...