Los resultados de las diversas evaluaciones nacionales e internacionales sobre los aprendizajes que están adquiriendo lo estudiantes en la educación básica regular, las cifras que dan cuenta del bajo impacto de la escolaridad en el grupo etario de los adolescentes o la incapacidad de estos para afrontar los desafíos que la sociedad actual presenta, demuestran que las instituciones educativas o escuela no está generando un impacto positivo en el desarrollo integral de su población estudiantil. Ante esta realidad, se necesita implementar políticas educativas que enfrenten esta situación y atiendan a esta población asegurando las condiciones necesarias para desarrollarse integralmente, contemplando sus características, intereses y necesidades. Es así que el ministerio de educación, a través del esfuerzo coordinado con las diferentes instancias propone la implementación de una ...