El trabajo de investigación denominado “Competencias digitales en las habilidades blandas de los docentes del nivel primario del distrito de Pacaipampa – Piura 2023” Es un estudio cualitativo enmarcado en una investigación en el campo educativo de tipo aplicada, no experimental y con un corte de tipo transversal. Se planteó como problema en ¿Cómo fortalecer las competencias digitales para mejorar las habilidades blandas en los docentes del distrito de Pacaipampa – 2023? Considerando como tendencia de la nueva educación, el dominio de competencias virtuales para fortalecer los procesos de didácticos en los profesores y que redunden en la mejorara de los aprendizajes en los estudiantes, estableciendo de esta forma el manejo en el uso de técnicas y herramientas virtuales multicanal que el mundo globalizado hoy nos exige en el campo educativo. Sin embargo, se deja entrever qu...

The research, as a result of the thesis degree, was developed in order to present a proposal that allows strengthening the digital skills in the soft skills of teachers at the primary level of the Pacaipampa district of Piura-Peru. It is based on the theories of cognitivism, constructivism and connectivism, so that teachers learn new strategies and techniques, and how to apply them in the teaching and learning processes of the students of the educational institutions of the aforementioned district, in an active, motivating and autonomous during their academic phase. The applied methodology is of a basic type, propositional descriptive level, with a quantitative approach, with the total population of 100 teachers participating in the survey, applying two questionnaires with their respective validation. The Excel tool was used to tabulate the results, in which was detected that in digital ...

El desempeño docente es uno de los aspectos fundamentales en el desarrollo de las instituciones educativas. Sobre aquel gravitan casi todos los componentes organizacionales con virtiéndolo en un elemento multideterminado. En la IE motivo del presente trabajo el desempeño docente adolece de muschas limitaciones como se demuestra más adelante deviniendo en un desafío proponer su cualificación y mejoramientos. Es cierto que tal mejora depende de una profunda reorientar de los ejes del desempeño docente que forman parte de la práctica docente cotidiana, pero también tiene que ver con la dinámica administrativa, y particularmente con la dinámica directiva. Bajo tal convicción el presente trabajo se ha preocupado no solo de develar al situación que enfrenta la labor docente, sino deperfilar una propuesta de estrategias administrativas, con énfasis especial en las estrategias dire...