En la presente investigación se examinó la relación entre Interacción sociocultural de la familia y el logro de competencias en las áreas básicas en estudiantes de las instituciones educativas de secundaria del distrito de Macarí, debido a las dificultades y limitaciones de los estudiantes en el logro de competencia. El objetivo principal de la investigación fue determinar la correlación entre la Interacción sociocultural de la familia y el logro de competencia en las áreas básicas en los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de Macarí. Se emplea una metodología con enfoque cuantitativo de alcance correlacional descriptivo y diseño correlacional, en el estudio participaron 71 estudiantes del quinto grado sección “A”. El desarrollo de la perspectiva teórica se basó en la revisión de documentación académica respecto a la interacción sociocultural...

La interacción familiar de los estudiantes de educación secundaria, tratar formas de interactuar entre padres e hijos, la interacción comunicativa y la interacción académica que experimenta la familia en la ayuda del logro de competencias en las áreas básicas de los estudiantes de educación secundaria. La familia con ausencia o carencia de interacción familiar en el contexto escolar, sus hijos desarrollan rechazo al estudio, a través de evasión de clases, pésima atención, irresponsabilidad en proceso de aprendizaje y enseñanza, como resultado, el logro de competencia disminuye y en algunos casos da a lugar al fracaso escolar y el abandono al estudio. La presente investigación, tiene el propósito de conocer el grado de correlación entre la interacción familiar y el nivel de logro de competencias en las áreas básicas de los estudiantes de las instituciones educativas se...