El objetivo principal de la presente investigación fue determinar los efectos un de programa sobre estrategias metodológicas en educación inclusiva en el desempeño de los docentes que cuentan con estudiantes con necesidades especiales o inclusivas en la I.E. \\\"Nuestro Pequeño Universo\\\" - Sullana, 2016. El estudio es de tipología cuantitativa con un diseño pre experimental. En referencia a la muestra, se puede señalar que se constituyó por 13 docentes que tenían a cargo estudiantes con necesidades educativas especiales. Con respecto al recojo de información se empleó ficha de monitoreo (01) para poder medir el nivel de desempeño docente pre y post a la aplicación del programa sobre estrategias metodológicas en educación inclusiva. Debe evidenciarse que el análisis de datos, se realizó mediante el empleo de la estadística descriptiva, conteniendo frecuencias y porce...