La presente investigación, tiene como propósito establecer la relación entre valores interpersonales y clima laboral, de una Empresa Avícola de Huaura-Lima 2017. Se utilizó el método descriptivo correlacional para el procesamiento de datos se utilizó el test de distribución Normal de Kolmogorov - Smirnov, para estudiar la normalidad y confiabilidad de los cuestionarios utilizados. El tamaño de la muestra correspondió a 152 colaboradores de la Empresa Avícola de Huaura Lima. Los resultados permiten afirmar que, si existe correlación altamente positiva entre las variables valores interpersonales y clima laboral, los instrumentos utilizados son cuestionario de valores interpersonales de Gordon y escala de valores de Sonia Palma. Las variables de estudio son: los valores interpersonales y clima laboral que está relacionada con el buen desempeño de los colaboradores. Se buscó r...

La presente investigación, tiene como propósito establecer la relación entre valores interpersonales y clima laboral, de una Empresa Avícola de Huaura-Lima 2017. Se utilizó el método descriptivo correlacional para el procesamiento de datos se utilizó el test de distribución Normal de Kolmogorov - Smirnov, para estudiar la normalidad y confiabilidad de los cuestionarios utilizados. El tamaño de la muestra correspondió a 152 colaboradores de la Empresa Avícola de Huaura Lima. Los resultados permiten afirmar que, si existe correlación altamente positiva entre las variables valores interpersonales y clima laboral, los instrumentos utilizados son cuestionario de valores interpersonales de Gordon y escala de valores de Sonia Palma. Las variables de estudio son: los valores interpersonales y clima laboral que está relacionada con el buen desempeño de los colaboradores. Se buscó r...

En la investigación presente se buscó determinar si existía una relación entre comprensión lectora y estrés escolar en los alumnos, de primaria de una institución educativa, Huaura 2022. Su metodología fue el enfoque cuantitativo, es una investigación de tipo básico, con un nivel correlacional, con un diseño no experimental, compuesta por un grupo poblacional de 120 alumnos del 4to, 5to y 6to de nivel primaria. Se presentó una muestra definida con 93 estudiantes, que fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico intencional. Se efectuó la aplicación de una encuesta; y como instrumento utilizado fue el cuestionario aplicado a los estudiantes. Los resultados muestran una relación moderada de tendencia negativa entre ambas variables, comprensión lectora y estrés escolar de la prueba (rho=-528; p < 0,05) Se concluye correlación estadísticamente significa...