El propósito del presente Plan de acción es determinar la relación que hay entre la comprensión lectora con el aprendizaje del área de comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa N° 36022 Huando- Huancavelica. En la investigación se respondió al siguiente problema: “Inadecuada Gestión de los procesos didácticos en comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes del 2° de la Institución Educativa N° 36022 de Huando- Huancavelica”. El objetivo que se logró fue promover la gestión de los procesos didácticos en el desarrollo de la comprensión lectora que nos permita mejorar el nivel de los aprendizajes gracias a la buena práctica docente y de los estudiantes, especialmente de los del 2° implementado en la Institución Educativa N° 36022- Huando. Se empleó como método general el método de entrevista y la categorización d...