La nueva visión de la gestión escolar, motiva a ejercer un liderazgo pedagógico distributivo para aportar al mejoramiento de la gestión curricular y los aprendizajes de los estudiantes mediante el trabajo de investigación denominado Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación a la práctica pedagógica docente en la Institución Educativa Pública Nº 0700 del Centro Poblado Aguano Muyuna, distrito de Chazuta, Provincia y Región San Martín; teniendo como objetivo general diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica para fortalecer la gestión curricular, en los que participarán directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y aliados estratégicos. El Tipo de Investigación utilizada en el trabajo académico es Cualitativa, con metodología Aplicada, y un diseño Descriptivo – Propositivo, en tanto que describe la realidad educativa...