La presente pesquisa llevada a cabo en el Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, presentó como finalidad determinar la influencia de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo en escolares del Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, La Libertad, 2022. Se optó por la aplicación del enfoque cuantitativo, tipo básico, de diseño no experimental transversal. La muestra fue equivalente a 50 estudiantes del III y IV ciclo de los tres programas que ofreció el Instituto, mismos que respondieron a dos cuestionarios para medir las herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo, éstos fueron validados por juicio de tres expertos y sometidos a confiabilidad. Los resultados evidenciaron que el 78,0% de alumnos calificaron a las herramientas tecnológicas en un nivel “alto”, donde sus dimensiones conocimientos, uso y actitud fre...