Este plan de acción tiene como propósito atender un problema relevante que afecta el nivel de logro alcanzado en comprensión lectora por las estudiantes de la Institución Educativa (IE) Juan XXIII de Cajamarca, referido a los bajos resultados obtenidos por las estudiantes en los últimos años, por lo que se realizó un diagnostico a partir de la estrategia árbol de problemas, que permitió determinar causas y factores inmersos en las dimensiones gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación, además del clima escolar. Ante ello, se aplicó una encuesta a un grupo de docentes de diferentes especialidades que laboran en la IE, la que brindó información relevante y veraz, que permitió determinar las acciones estratégicas más pertinentes para mitigar las causas del problema. Es así que, tomando referentes conceptuales diversos, en especial aquellos adquiridos en e...