El presente trabajo de investigación “PROGRAMA PSICOPEDAGOGICO PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E Nº 10235 DISTRITO Y PROVINCIA DE CUTERVO 2018”, se desarrolló en la Institución Educativa N° 10234 . Ubicamos en el aula de 3° grado estudiantes que presentaban dificultades en las diferentes áreas específicas con mayor incidencia en comprensión lectora, tales como: Identificación de ideas principales, clasificación según criterio dado, deducir los criterios empleados en una clasificación, inferencias de información, comprensión del vocabulario, juicio del contenido de un texto, bajo el punto de vista personal, Inferir el título de pequeños párrafos en un texto, relacionar frases incompletas e identificar los personajes secundarios de un texto entre otros El presente informe de este trabajo de inves...