Está investigación tuvo como objetivo general demostrar la literatura infantil que se relaciona con la comprensión lectora en los estudiantes del 4to grado de primaria de la Institución Educativa Pública José Olaya Balandra, del Distrito de Chorrillos, Lima 2017, se desarrolló una investigación de tipo correlacional, porque tuvo por finalidad conocer la relación que existe entre la literatura infantil y la comprensión lectora, de nivel descriptivo porque se describió la realidad problemática tal y como se presenta en los diversos estamentos, con un diseño no experimental transseccional correlacional, el método fue hipotético deductivo, debido a que una característica esencial de las hipótesis es que deben ser “falseables” o sea que deben existir una o más circunstancias lógicamente incompatibles conellas. Para el presente estudio la población estuvo conformada por...