La presente investigación tiene por finalidad brindar conocimientos acerca de las diversas estrategias y materiales desarrolladas durante la práctica pedagógica, teniendo en cuenta que en un Programa de Intervención que atiende a niños y niñas con potencialidades diferentes. Esta investigación surge a partir de la deconstrucción de la práctica pedagógica, donde a través de los datos extraídos en los diarios de campo, en la que se registraron sucesos de la práctica, pudieron asegurar la representatividad de todo el perfil, considerando fortalezas y debilidades, donde se pudo determinar la debilidad recurrente, lo cual sirvió para mejorar la enseñanza en los niños con Síndrome de Down y por consecuencia desarrollar las habilidades motoras gruesas. En el desarrollo de esta investigación, se tuvo en cuenta fortalecer dichas estrategias a través de actividades, tal es así,...

El presente proyecto de investigación pretende aplicar la terapia cognitiva conductual implementada por los investigadores como experimento para el tratamiento de victimas de bullying y comprobar el nivel de eficacia en alumnos de educación primaria. El proyecto está enmarcada en la línea de investigación de Evaluación y diagnostico en Psicología con un diseño Cuasi Experimental de corte longitudinal. El presente proyecto contará con dos grupos siendo el grupo experimental donde se aplicara la terapia cognitiva conductual y el grupo control servirá para la comparación de los resultados obtenidos. Este proyecto tiene como objetivo determinar el efecto de la terapia cognitiva conductual en los alumnos victimas del bullying. El instrumento para la evaluación de Bullying es el test INSEBULL 2007 de Aviles, es una aplicación pensada para la evaluación del maltrato donde clasific...