En el presente Plan de acción denominado manejo de los procesos didácticos en comprensión de textos escritos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa (IIEE) N° 72244 Tiquitiqui. Tiene como propósito de mejorar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes de la Institución Educativa N° 72244 Tiquitiqui, teniendo como objetivo general fortalecer el manejo de los procesos didácticos en comprensión de textos escritos de parte de los tres docentes en la Institución Educativa N° 72244 Tiquitiqui. Para ello el referente teórico que se tomo es el siguiente. Ferreiro (2012) manifiesta que las estrategias didácticas utilizadas forma una herramienta que permite acercar al estudiante y el profesor para mejorar su aprendizaje esperado. En lo referente al monitoreo y acompañamiento. Morales (2014) el monitoreo y acompañamiento en nuestros tiem...