El Plan de Acción, tiene como propósito mejorar el logro de los aprendizajes en comprensión lectora, que es un proceso complejo, ya que no solamente involucra la planificación curricular que realizan los (las) docentes, sino la organización de la institución educativa con la finalidad de mejorar la práctica pedagógica y el involucramiento de todos los (las) docentes, entendiendo que la comprensión lectora es transversal a todas las áreas del currículo; para ello se empleó la técnica del grupo de discusión, teniendo como instrumento la guía de preguntas de discusión, también se aplicó la técnica de la entrevista que tiene como instrumento a la guía de entrevista con la finalidad de recoger información; teniendo como referencia el modelo de gestión educativa estratégica, el marco del buen desempeño del directivo y las dimensiones del liderazgo escolar propuestas por...