La presente investigación analiza la influencia de las relaciones intrafamiliares en las expectativas de futuro de los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa “Las Flores”, Cerro Colorado, Arequipa, en el año 2024. Se aplicó un enfoque cuantitativo con diseño correlacional y transversal a una muestra de 161 estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de secundaria, utilizando la Escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares (ERI) y la Escala de Expectativas de Futuro en Adolescentes (EEFA). Los resultados revelaron que las relaciones intrafamiliares desempeñan un papel crucial en la formación de expectativas futuras en áreas como bienestar personal, académicas, económicas/laborales y familiares. Dimensiones como la unión y apoyo familiar se correlacionaron positivamente con expectativas elevadas, mientras que las dificultades familiares mostraro...