El trabajo titulado “Competencias digitales y autoevaluación docente en una universidad pública de Cerro de Pasco 2022” tuvo como objetivo: determinar la relación existente entre las competencias digitales y la autoevaluación docente en una universidad pública de Cerro de Pasco 2022. Respecto a la metodología se utilizó el enfoque cuantitativo, el tipo fue aplicado, el diseño no experimenta y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 66 docentes universitarios. Se utilizó como instrumentos de evaluación la adaptación del cuestionario de medición de competencias digitales CDD de Javier Tourón y Deborah Martín, y se diseño un cuestionario de autoevaluación docente como parte del trabajo. Ambos instrumentos fueron validados haciendo uso del juicio de expertos, la confiabilidad fue determinada por medio del análisis de Alfa de Cronbach obteniendo como esta...

A continuación, se presenta una síntesis de la investigación “Inteligencia emocional y competencias del área de arte en estudiantes de secundaria de una institución educativa del callao 2019”, la cual tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y las competencias propuestas para el área de arte de una institución educativa de La Perla – Callao y tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y las competencias propuestas para el área de arte del colegio Santa María Reina de los Ángeles de La Perla – Callao. El alcance fue correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal y el tipo de muestreo fue no probabilístico. La población constó de 96 estudiantes, para la recolección de datos se utilizaron instrumentos elaborados específicamente para cada una de l...